Particularidades de los EVA

Modelo pedagógico utilizado por los EVA's

Según Herrera Batista, el modelo pedagógico que debe seguir el diseño de un EVA, es el modelo constructivista, el cual junto con el diseño de la plataforma y el diseño curricular ayudara al estudiante o alumnado a construir su propio conocimiento, utilizando las herramientas virtuales que el EVA proporciona. 

También Herrera Batista menciona que hay 5 estrategias a seguir al diseñar un EVA, son las siguientes

1. Propiciar el desequilibrio cognitivo
2. Propiciar la interacción de alto nivel cognitivo
3. Promover el desarrollo de habilidades de pensamiento
4. Administrar recursos atencionales
5. Administrar recursos motivacionales

Función de Docente y Alumno en los EVA's 

El docente debe de revisar, ampliar y mejorar el contenido dentro de los EVA, así como llevar a cabo una revisión continua de los materiales ahí existentes. Dar soporte en el ambiente virtual. En general el docente revisa, retroalimenta y evalúa el proceso.

El alumno debe de aprender contenidos y desarrollar habilidades especificas, según el plan o programa que se siga. 

¿Qué es un recurso hiper media? 

Es un conjunto de métodos o procedimientos que se utilizan para el diseño de contenidos que soporten, texto, audio y video, mapas y otros soportes de información emergentes; para que estos contenidos sean interactivos. Cabe destacar que es un recurso que no alberga dimensiones físicas, es mas bien un espacio virtual en el cual con el uso de las TIC's se crean contenidos que se usan como herramienta de comunicación e interacción humana. 

El prefijo hiper es un termino prestado de las matemáticas que designa un espacio multidimensional, el recurso hiper media responde a las acciones de los usuarios, no precisamente en orden jerárquico. El ejemplo mas notable de hiper media es la world wide web o internet, en el cual a través de enlaces (vinculos, hipervinculos), se salta de un recurso a otro sin importar si este es texto, audio, mapa, video, diagrama, etc.  

Comunicación sincrónicos y asincrónicos. 

Estas son las dos formas de comunicación interpersonal que se adoptan a través de Internet. 

La comunicación sincrónica es aquella en la cual 2 o mas personas coinciden en el tiempo y se comunican a traves de texto, audio y/o vídeo. Por ejemplos, servicios de mensajeria instantanea, chat's, videoconferencias. 

La comunicación asincróna es aquella en la cual no es necesario que los participantes coincidan en el tiempo para poder establecer la comunicación. Como ejemplo podemos utilizar el e-mail, foros. 

e-learning y b-learning. 

Debemos definir antes que nada estos dos conceptos:

e-learning o electronic learning, (aprendizaje electrónico) es aquel en el cual todo el proceso de aprendizaje se da a traves de un aparato electrónico y con el uso de una plataforma para tal fin. En este método se utiliza la clase presencial para la impartición de conocimiento. La ventaja de este modelo es que no requiere un espacio físico para crear un programa de enseñanza. Ahorrando costos de traslado a estudiantes y flexibilizando los horarios para los alumnos. 

b-learning o blended learning (aprendizaje mezclado) es aquel que hace uso de el método de educación clasico y que con ayuda de las nuevas tecnologías fortalece actividades y da acompañamiento a los alumnos durante la realización de las actividades. En este método pueden existir tutorías o clases presenciales. La ventaja de este modelo radica en sus clases presenciales, en caso de alguna duda o cuestionamiento acerca del tema de estudio siempre estará el tutor o docente para resolverlas. Aparte hace uso de las TIC's para facilitar y dinamizar la impartición de contenidos.